Център МИР, който е част от проект „Един подход – много решения. Модел за интегрирано развитие (МИР) в град Самоков“ по програма „Местно развитие, намаляване на бедността и подобрено включване на уязвимите групи“, финансирана от Финансовия механизъм на Европейското икономическо пространство 2014-2021 година, продължава да работи устойчиво с уязвими групи. Това съобщиха пред БТА Елена Кабакчиева, председател на фондация „Здраве и социално развитие“ и ръководителят на центъра Офелия Садкова. 

Център МИР съществува вече три години. Първоначално той е създаден по проект, а сега вече е Център за обществена подкрепа, делегиран от Община Самоков. Екипът на МИР е от 12 души, сред тях има един ръководител, педагози, социални работници, специалисти „Социални дейности“ и психолог, каза ръководителят на центъра Офелия Садкова. По думите й главната идея е да се работи с децата от ранното им развитие. Тя обясни, че програмите им са насочени главно към децата, но работят и с техните родители.

В центъра имат група, наречена „Играй с мен“. Тя се посещава заедно от родители и деца. Има алтернативна детска градина, където се обучават деца, които са отпаднали от останалите детски градини. В центъра има групи за училищна подкрепа, насочена за деца, които искат да надградят знанията си през лятото. Съществува група за родителски умения, както и група за бременни жени. Те се обучават на неща, които ще им помогнат за отглеждането на детето. МИР се посещава и от деца, които не са записани в него. Капацитетът му е 50 души. Садкова обясни, че центърът винаги е пълен. По думите й имат добри резултати и даде пример с дете на около десет години, което не е могло да чете, но след посещения на центъра това се е променило. 

В центъра ще се предоставят функционално свързани услуги за увеличаване на капацитета на родителите и децата и успешната им интеграция във всички сфери на социалния живот, активна работа на терен с изолираната общност с цел нейното стимулиране и активиране към промяна, работа с местните институции и изграждане и повишаване на капацитета на професионалната общност за работа в мултиетническа среда.

По думите на Елена Кабакчиева програмата, която е с фокус върху уязвимите групи, позволява мащаб, време и средства за пилотиране на сериозни иновации в областта на развитието на човешките ресурси. „Това е най-сериозната тема за България и адресира всички елементи, от които зависи ефективността и успехът, като се съчетават услуги за развитие, но и средства за инфраструктура, където да се произвеждат услугите и програмите до непосредствена близост до хората“, разказа тя.

По думите й в център МИР се развиват здраве, образование, социални умения, професионално ориентиране. В центъра освен с деца се работи с родители и с приятелския кръг. „Програмата позволява да работят специалисти по личностно развитие – психолози, социални работници, педагози, медицински кадри и парапрофесионалисти от общността. Тя включва обучение на екипа на центъра“, каза още Елена Кабакчиева.

Подходът е изключително интегриран. „Най-важното в този  проект е, че се повишава успехът в образованието. Почти всички проекти, насочени към уязвимите групи имат такива цели, но усилията в тази посока през последните 60 години, включително безплатното образование, професионална квалификация, програми за заетост не успяват да променят общата картина, затова тук се налага да се мисли за една сериозна иновация с потенциал, който може да промени ефективността и резултатите“, каза Кабакчиева. 

Според нея идеята за център МИР постоянно се усъвършенства и се подобрява качеството на услугите и програмите. „Голямата разлика е в това, че се поставя много силен акцент върху ранното детско развитие и факторите, от които то зависи. Периодът, в който се случва ранното детско развитие е 50% в първата една година след раждането и до 85% до третата година“, добави още Елена Кабакчиева. Според нея този период подготвя личността на детето към високите съвременни изисквания на образователната система. „Ако не се възползваме от тази възможност максимално да се стимулира интелектуалното, емоционалното и психическото развитие на децата в тази възраст, губим по-нататък тази възможност“, подчерта тя. 

Кабакчиева отбеляза, че образованието е изключително важно и посочи, че е задължително и доброто образование на двамата родители. Важно е да се отбележи, че майката трябва да бъде добре запозната по време на бременността и да знае как да се погрижи за храненето на детето и стимулиране на неговото развитие. „Затова трябва да бъдат обучавани родителите заедно със своите деца или в отделни сесии. Съчетанието на хранене, умения за стимулация и подкрепа на емоционално здраве се случва в център МИР. Това са всички елементи, които правят програмата за ранно детско развитие много успешна. Родителите могат бързо да го оценят и да видят разликата в темповете, които се развиват техните деца. Те започват да мечтаят затова, че децата им ще имат успешно бъдеще и като ученици, и като студенти, и като професионалисти“, посочи още председателят на фондация „Здраве и социално развитие“. 

Според нея е много важно и юношеството. По думите й фондация „Здраве и социално развитие“ има шест центъра, в които се работи по модела за интегрирано развитие (МИР), но в Самоков програмата за младежко включване и развитие е най-успешна. 

В центъра има и лятна академия. Елена Кабакчиева каза, че това е една добра възможност децата да наваксат част от нещата, които не са успели да научат. „Винаги в летните академии има теми, които свързват децата с големия свят“, добави тя. Кабакчиева припомни, че това лято темата на академията е журналистиката, като това дава начин децата да разберат повече за света и да се научат за нещата, които вълнуват обществото. 

Елена Кабакчиева каза още, че моделът на център МИР позволява на децата и техните преподаватели да участват в различни международни и европейски проекти. Екипът на център МИР в Самоков се включва много активно, каза тя. 

Кабакчиева припомни, че в центъра в Самоков участие взимат и родителите, които се интересуват от това какво правят техните деца. По думите й голяма е и ролята на Община Самоков, която търси фондацията като партньор. Проектът е широко оценен и от министерството на образованието и науката.