Учениците и колективът на старозагорската Професионална гимназия по облекло и хранене (ПГОХ) „Райна Княгиня“ ще могат да се върнат в сградата в края на идната или в началото на по-следващата учебна година. Това каза пред журналисти министърът на образованието и науката Красимир Вълчев, който беше на място, за да провери какво е състоянието на сградата. Освен ремонтните дейности на първите три етажа, в училището предстои и изграждане на STEM център. 

През 2020 година бяха отпуснати средства за ремонт и надграждане на училището с цел преминаване към едносменен режим, напомни Вълчев. Сградата е била надградена с четвърти етаж, но по време на строителните дейности са били наводнени и компроментирани останалите три етажа. По тази причина учебните занятия не могат да бъдат осъществявани там. В момента сградата е ремонтирана отвън, изцяло обновен е и надграденият четвърти етаж, но предстои ремонт на първите три етажа и на няколко допълнителни помещения, обясни министърът. Той изрази надежда ремонтът да приключи още преди края на следващата учебна година. 

Красимир Вълчев посочи, че всяка година в над 1000 от училищата в страната протичат ремонтни дейности. В момента са в ход две големи инвестиционни програми – едната е за строеж и пристрояване на училища и детски градини, като в над 60 училищни двора се пристрояват съществуващи сгради, посочи той. В една част от тях учебният процес протича на място, други са изнесени. Има и над 500 училища, които са бенефициенти по програмата за ремонт и изграждане на спортни площадки и физкултурни салони, каза още министър Вълчев. Най-голямата операция по Националния план за възстановяване и устойчивост, по която в 2200 училища се изграждат STEM центрове, ще приключи до май или юни идната година, допълни той. 

Двама мъже на 40 и 39 години, предизвикали пожара в местността Седми километър край Стара Загора, са задържани за срок до 24 часа. Това съобщиха от пресцентъра на Областната дирекция (ОД) на МВР – Стара Загора.

Към днешна дата пожарът е локализиран, на място има екипи на пожарната, които гасят локални огнища в периметъра. На място помагат и доброволците от доброволното формирование към Община Стара Загора, допълват от пресцентъра.

В 15:10 часа на 17 август в Оперативна дежурна част на Второ Районно управление-Стара Загора е постъпил сигнал за възникнал пожар в местност Черния мост, северозападно от Стара Загора. След проведени процесуално-следствени действия е установено, че двама мъже на 40 и 39 години, при извършване на строителни дейности и работа с флекс, неумишлено са запалили сухи треви в имот в местност в землището на село Малка Верея. Поради разрасналия се пожар, вследствие на силния вятър са изгорели къщи, стопански постройки, ниски храсти и дървета в местностите Седми километър, Черния мост и Бобоолу. Нанесени са значителни материални щети, които са в процес на установяване. Няма пострадали хора. Двамата мъже са задържани за срок до 24 часа. Във Второ РУ-Стара Загора е образувано досъдебно производство, посочват от пресцентъра.

Благодарение на бързата реакция на институциите хората във вилната зона на Стара Загора бяха евакуирани за кратко време. На място вчера работиха 14 екипа от старозагорската пожарна и техни колеги от Сливен. За подсигуряването на Стара Загора за евентуални други произшествия се включиха два екипа от Пловдив. Съдействие бе оказано от Министерството на отбраната с хеликоптери и модула за наземно гасене.

На място бяха кметът на община Стара Загора Живко Тодоров, който ръководи гасителните действия и участва в гасенето, областният управител на Стара Загора Неделчо Маринов, секретарят на Община Стара Загора Николай Диков, директорът на Областната дирекция на МВР ст. комисар Красимир Христов и директорът на Регионалната дирекция „Пожарна безопасност и защита на населението“ ст. комисар Стоян Колев. В гасителните действия се включиха полицейски служители, служители на Община Стара Загора, Държавно горско стопанство, доброволци и представители на други институции.

Пожарът в местността Седми километър край Стара Загора възникна около 15:00 часа вчера. Огънят пламна във вилна зона с над 300 къщи, от които между 15 и 20 са изгорели. Благодарение на бързата намеса на полицейските и пожарни екипи около 1000 души бяха евакуирани и няма пострадали. В гасенето се включиха 14 пожарни екипа от Стара Загора, Пловдив и Сливен, както и хеликоптер от авиобаза „Крумово“. Обявено беше частично бедствено положение. 

Балансиране на учебните програми е целта на предлаганите от Министерството на образованието и науката (МОН) промени, каза министър Красимир Вълчев пред журналисти в Стара Загора. Той посети местната Професионална гимназия по облекло и хранене „Райна Княгиня“.

Вълчев подчерта, че не се цели да бъдат унищожени езиковите гимназии, а да се намерят балансирани решения в образователната система. Промените са само предложение, в момента се обсъждат, а решенията в сферата на образованието трябва да бъдат добре обмислени, допълни той. 

Предложенията на МОН не са нормативен акт, в момента текат обсъждания. Предложили сме в осми клас намаляване на часовете по чужд език от 18 на 16 часа, което ще запази възможността учениците да се подготвят, каза Вълчев. Според него тези часове ще продължат да бъдат повече от останалите и то не само в езиковите гимназии. Ние сме предложили промени в рамковите учебни планове. Имахме разговори с директори на езикови гимназии и много от тях смятат, че промените са полезни за езикови гимназии, посочи Красимир Вълчев.

Министърът обясни, че в момента 18 от 35 часа в езикови гимназии са само по език, съответно учениците не учат история, физика, химия, биология. „Опитваме се да премахнем това прекъсване в учебните планове. От друга страна сме предложили да не започват всички деца от нула, тоест да има възможност в осми клас да групират учениците в зависимост от нивото на владеене на езика“, посочи Вълчев. Той отбеляза, че в момента голяма част от осмокласниците в езиковите гимназии „буквално почиват“ през половината учебна година, тъй като са изучавали английски език от ранна детска възраст. По думите му това е голяма загуба на учебно време, докато по всички останали предмети има недостиг на часове, а липсата на време за упражнение, осмисляне и формиране на умения води до възпроизводство на културата на заучаване.

„Това е един от големите проблеми с функционалната грамотност. Като цяло проблем на образователните системи е, че постоянно увеличаваме задачите, учебните предмети, микса от компетентности, които искаме да добият децата. Въведохме информатика и информационни технологии, компютърно моделиране от трети клас, тъй като дигиталната компетентност е необходима. Увеличихме силно обучението по чужди езици не толкова в езиковите гимназии, колкото във всички останали, въведохме втори чужд език, гражданско образование, разширихме профилираната подготовка“, напомни Красимир Вълчев.

Той отбеляза, че това, което предлага образователното министерство, е да се ограничи малко езиковото обучение, да има диференцирана възможност и да се облекчат програмите за профилирана подготовка, за да се освободи време за общообразователните дисциплини. Убедени сме, че днешните деца ще бъдат активни в десетилетия, в които ще изискват по-широк комплекс от умения, а тези, които дават общообразователните предмети, ще бъдат все по-важни, посочи министърът. Той напомни, че се отчитат много лоши резултати по физика, математика, химия, биология, но има голям процент такива и по български език.  Те са концентрирани в училища с деца, в чиито семейства не се говори български, но по математика има повсеместен проблем, уточни Вълчев. 

В момента се обсъжда колко да бъдат амбициозни програмите за професионална подготовка. „Свалихме материал от висшето образование, което не е необходимо“, каза Красимир Вълчев и изрази мнение, че това трудните програми отказват голяма част от децата от профилирана подготовка. Смятам, че ще спечелим, ако оптимизираме голяма част от програмите за профилирана подготовка и освободим място за общообразователна, заяви той. 

В обсъждането на новата образователна структура са предвидени и други две дискусии, като едната от тях е за завършване на основното образование, каза още Красимир Вълчев. По думите му има много висока степен на съгласие, че то трябва да приключва по-късно. „Другото е за националното външно оценяване и държавните зрелостни изпити, ако имаме по-къс гимназиален етап, стои въпросът трябва ли да има външно оценяване в десети клас“, посочи той.

По думите на Красимир Вълчев в организационно отношение образователната система е подредена и това не са основните предизвикателства към МОН. Винаги има трудности и дефицити като неприключили ремонти, липса на учители, но основните предизвикателства са свързани именно с учебните програми и подобряването на резултатите, най-вече по математика и природни науки, но и по български език и функционална грамотност. Това е свързано с учебните планове, оценяването и допълнителната подготовка и квалификация на учителите, но всяка една от тези теми е голяма сама по себе си, посочи той.