Продължава да е голям процентът на млади учители, които напускат системата, текучеството е 75 %,  съобщи за БТА  д-р Юлиян Петров, председател на Синдикат „Образование“ към Конфедерация на труда „Подкрепа“. Той взе участие в кръгла маса на тема „Младият учител и неговата адаптация в училище“, която се проведе във Враца. Според д-р Петров причините за този висок процент текучество са много, сред тях са и отношението, което получават от колеги, общество и ученици, и ниското заплащане. То, по думите му, далеч не е толкова привлекателно и дори след увеличенията младият учител започва с чисто трудово възнаграждение, което не надхвърля 2 хил.лв.
„Да си кажем истински нещата, колко са младите учители, колко остават, защо не остават, как да им помогнем да останат, каква е средната възраст на учителите. Проблем е, че висшите училища произвеждат учители без опит, много малко е практиката. И ако после няма наставник, който да му казва какво да прави, нещата не се получават добре. Младият учител често губи мотивация и решава да напусне“, обясни д-р Петров.
„Двата индикатора за намаляващ рейтинг на дадена професия са липсата на мъже и висока средна възраст, а и двата са характерни за учителската професия“, посочи още д-р Петров. Той цитира статистически данни, според които едва 4 % от учителите са на възраст до 30 години, 15 % са тези до 34-годишна възраст, а младите учители мъже до 35-годишна възраст са едва 14 % от всички млади учители. В същото време учителите и директорите в пенсионна възраст в системата на образованието са над 10 %. Като цяло средната възраст на учителите в България е около 50-55 г.  и това е с около от 6 до 10 години по-висока възраст от средноевропейската.
Проблем е и възпитанието и дисциплината на учениците. „Признали сме проблема като важен, но не сме свършили много в тази посока. Обществото трябва да е готово да приеме, че учителят и възпитава, а за да възпитава, трябва да въдворява ред, трябва да се спазват правила безкомпромисно. Дори един дебат за телефоните преди няколко месеца показа колко сме несъвършени по отношение на третирането на нормите“, посочи още д-р Юлиян Петров.